为夯实师范生教学基本功，锤炼说课技能，提升中学语文教学设计素养，近日，卓越班举办中学语文说课专题研讨会。本次活动由宋健老师主持，卓越班全体同学参与。

活动以小组为单位依次展示，各位同学自主选取初中语文篇目，开展十分钟说课展示。所选篇目涵盖散文、诗歌等多种文体，包含《春》《桃花源记》《白杨礼赞》《游山西村》《假如生活欺骗了你》《峨日朵雪峰之侧》等经典课文。展示过程中，同学们围绕教材解读、学情分析、教学目标、教法学法、教学流程、板书设计等模块展开阐述，充分展现自己对于初中语文课堂的构思与理解。

展示结束后，宋健老师针对每一位同学的说课表现逐一细致点评。老师首先肯定同学们构思的闪光点：部分选手教学设计能够对标新课标要求，重视情境创设与课堂互动；有的学情分析立足大单元理念，板书设计构思新颖；还有同学注重分层作业设置，关注思辨能力培养，有意识地拉近文本与学生日常生活之间的距离。与此同时，老师也点出现阶段存在的共性问题：部分同学说课语速把控失当，语速过快缺少与听众的眼神交流，语速过慢则影响说课节奏；有的教学目标层级缺少递进，学情分析流于空泛，与教学目标相互脱节；少数说课混淆说课稿件与课堂教案，重难点梳理不够清晰；个别课堂任务难度设置偏高，板书设计有所缺失。

点评之后，在场同学互相交流研讨。大家对照点评意见反思自身不足，就教学目标拟定、问题梯度设计、板书打磨、说课仪态等要点展开思考。

以说促思，以研促长。本次说课研讨活动，为师范生搭建教学交流的平台。同学们在展示、聆听、反思之中明晰说课要点，正视教学设计短板。今后大家将吸收本次研讨的经验，不断打磨教学技能，朝着合格语文教师的方向稳步前行。