5月22日下午两点，人文学院人文大讲堂暨华山大讲堂系列讲座在博识楼1201教室举行。陕西师范大学文学院二级教授胡安顺老师受邀来我校做了“近体诗的章法和意境”的主题讲座。讲座由人文学院院长曹强教授主持，汉语言文学专业的200多名学生聆听了讲座。
在讲座正式开始前，胡老师讲述自己做这次讲座的初衷，他说此次讲座的目的在于引起同学们对律诗创作的兴趣，进而参与到古代诗词的写作行列中来。胡老师以自己为例，以自己的师友为例，以自己的学生为例，切身处地的讲述了写作古典诗词带给他们的成功与自信。他勉励大家珍惜大学四年时光，放下手机，“早立志，早成家”，涵泳古代优秀文化，拿起手中的笔，用散文、诗歌、辞赋表达自己，展现自己，把自己历练成一个对社会有用的人。
进入正题后，胡老师首先讲解了近体诗的章法。他指出章法就是组织结构，具体说来就是所谓起承转合。对绝句而言，第一句是“起”，第二句是“承”，第三句是“转”，第四句是“合”；对律诗而言，首联是“起”，颔联是“承”，颈联是“转”，尾联是“合”。随后，胡老师以起、承、转、合为序，以大量的律诗为例说明了首联、颔联、颈联、尾联的特点以及每联之间的关系。
接着，胡老师分析了近体诗的意境。他指出作为近体诗的写作，在意境方面应该注意四点：首先，表意清楚，切忌晦涩艰深或者言不及义；其次要含蓄有致；第三、语言形象，切忌抽象说理；第四，构思巧妙。每讲一点，胡老师都以丰富的举例为证，对每一首诗的意境做了详细分析和解读，让大家在欣赏诗歌的“意境”中理解了怎样写作“意境”，可谓一举两得。
在讲座的最后，胡老师与大家分享了自己创作的诗词作品。这次讲座，提升了大家对近体诗的章法和意境的认识，对于大家从事近体诗写作开启了门径。
胡教授不但对近体诗的章法与意境颇有研究，他的诗也情感真挚，后附几首胡老师的诗作，以供同学们学习借鉴。
《偶感》
座上客常满，庭中桃李繁。
有书敢斗富，无病胜当官。
《辋川行·其一》
辋川三月柳含烟，访鹤山僧今未还。
满院落花不须扫，且留香物伴人眠。
《昭君颂》
丽质天生性亦刚，不思买贿见君王。
和亲自往胡笳地，报国功齐缥骑郎。
画像当时未著色，芳魂今日尚余香。
影消汉苑何须恨，名与青山万古长。
《项羽》
拔山盖世目重瞳，敢代秦皇义气雄。
破釜沉舟战必胜，弃人失计梦成空。
鸿门拒谏老臣恨，垓下别姬征路穷。
岂有龙兴凭悍勇，乌江血染一天红。
《童年》
酸涩童年老梦中，食堂粥少腹常空。
春深偷摘豌苗嫩，秋早遥期柿子红。
柳叶当蔬苦强咽，麦槺充膳便难通。
步行十里为求学，古庙神前苦用功。
主讲人简介:
胡安顺，中共党员，陕西师范大学文学院二级教授、博士导师、陕西省教学名师，兼任中国音韵学研究会副会长、陕西省语言学学会会长、陕西省诗词学会副会长。
